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奥克兰大学工业与系统工程系帮助学生为工业4.0做好准备
奥克兰大学工业与系统工程系帮助学生为工业4.0做好准备

奥克兰的学生使用 Tecnomatix 和 Teamcenter 软件来设计、分析和管理复杂的系统。

Az工业技术

奥克兰大学通过高素质的教师、灵活的课程表、包括 75 万美元的工程中心在内的新设施、实习、合作社以及与企业合作伙伴的研究机会,为学生提供个性化、高质量的教育。奥克兰的工业和系统工程系提供工业和系统工程、工程管理和系统工程的本科和研究生学位和证书课程。

客户: 奥克兰大学
产品: Classic Jack, General, Teamcenter, Process Simulate, Tecnomatix

挑战
教育学生使用 最新的 PLM 工具和 技术
为公司提供 高技能毕业生
招募下一代 STEM学生人数
协助公司 升级技能组合 他们的工程师通过毕业生 工程学课程
成功的关键
介绍 PLM 工具,包括 工厂模拟, 千斤顶, 过程 模拟和团队中心 几个现有的课程
提供以应用为中心的新服务 学生学习的课程 如何使用特定的 PLM 工具,同时使用该工具 多个项目
开展动手项目 与来访的 K-12 STEM 学生 使用工厂模拟 和插孔软件
结果
增加了数量 招聘毕业生的公司 对于全职职位 和学生实习 位置
增加了数量 公司资助的学生 在研究生课程中
增加了数量 工程应用 K-12 课程 学生
为数字时代培养工程专业学生

当奥克兰大学的工业与系统工程(ISE)系于2005年成立时,教师认识到需要为该系选择一个主题。成员们之所以选择产品生命周期管理 (PLM),是因为它涵盖了其教育和研究计划的各个方面,包括仿真、人体工程学、质量、精益制造、项目管理等。ISE部门于2009年加入西门子的全球学术合作伙伴计划。

通过该计划,该部门获得了Tecnomatix®的数字化制造解决方案组合(包括工厂仿真解决方案、Jack™软件和过程仿真解决方案)和Teamcenter™软件工具,以及培训和支持。这些和其他PLM工具被集成到几个现有课程中,如工业和系统工程导论,人体工程学和工作设计以及离散事件系统的计算机仿真。

在这些课程中,学生将获得需要使用PLM工具的作业。例如,在工业和系统工程导论课程的实验室作业中,学生使用工厂仿真来模拟生产线并从选定的站点收集周期时间数据。然后,他们使用这些数据来构建循环时间的概率图并分析系统性能。学生会收到一本用户手册,详细说明如何使用工厂模拟来完成特定作业。

新的以应用为中心的 PLM 课程

“在评估现有课程中PLM工具的使用情况时,我们收到了学生和雇主非常积极的反馈,”Pawley精益研究教授兼工业和系统工程系主任Robert Van Til博士说。“但有一个问题很明确:当学生们学习如何使用和应用这些PLM工具来解决特定问题时,他们希望更深入地研究这些工具本身及其在工程设计和分析中的使用。学生和雇主的反馈都指出,更多地了解这些工具的运作方式和使用方式将是有价值的。

这一评估促成了几门以应用为重点的PLM课程的开发。这些课程考虑如何使用特定的 PLM 软件工具,然后在多项作业中使用该工具。迄今为止,已经开发并提供了四门此类课程:PLM 应用 - 产品数据管理(Teamcenter);PLM 应用 - 机器人(过程模拟机器人);PLM 应用 - 人体工程学(插孔);以及 PLM 应用程序 - 变更管理 (Teamcenter)。

例如,PLM 应用程序 - 变更管理课程的课程描述是:“产品生命周期管理 (PLM) 软件工具的方法和应用,用于捕获复杂产品的定义、功能和物理要求,以便在其整个生命周期中设计、开发和管理它。该课程将强调动手使用最先进的PLM工具及其应用。